Profiter des ressources mises à disposition par son université. La double-casquette d'étudiant-entrepreneur permet d'avoir accès à toutes les ressources mises à disposition par son université. Ce sont des opportunités que beaucoup ignorent malheureusement, mais qui permettent de structurer les éléments clés de son business.

Les startups à l'université : pourquoi ?

Les startups à l'université sont devenues de plus en plus populaires ces dernières années. En effet, plusieurs raisons expliquent cet engouement. Tout d'abord, les universités sont des centres de recherche et d'innovation, où des étudiants, des chercheurs et des professeurs travaillent ensemble pour générer de nouvelles idées. Les startups sont donc une extension naturelle de cette culture d'innovation. En créant une startup, les étudiants peuvent appliquer leurs connaissances et compétences acquises à l'université pour résoudre des problèmes réels et créer des produits innovants. De plus, les startups à l'université sont souvent soutenues par des programmes d'incubation et d'accélération, qui offrent aux étudiants des ressources et des conseils pour développer leur entreprise. Ces programmes sont souvent dirigés par des professionnels expérimentés qui peuvent aider les étudiants à surmonter les défis liés à la création d'une entreprise.

Les startups à l'université peuvent également bénéficier d'un accès privilégié à des ressources technologiques et à des infrastructures de recherche de pointe, ce qui peut les aider à développer des produits innovants plus rapidement et à moindre coût. Enfin, les startups à l'université offrent une opportunité unique aux étudiants de travailler sur des projets concrets et de développer des compétences entrepreneuriales. En créant leur propre entreprise, les étudiants apprennent à gérer des équipes, à financer leur entreprise, à négocier des contrats et à commercialiser leurs produits. Ces compétences sont extrêmement précieuses pour les étudiants qui souhaitent poursuivre une carrière dans l'entrepreneuriat ou dans d'autres domaines professionnels.

En conclusion, les startups à l'université sont un phénomène en croissance qui offre de nombreux avantages aux étudiants. Elles permettent de transformer les idées en produits ou services concrets, offrent un accès à des ressources technologiques et de recherche de pointe, et permettent aux étudiants de développer des compétences entrepreneuriales précieuses. En somme, les startups à l'université sont une véritable opportunité pour les étudiants ambitieux et créatifs qui souhaitent se lancer dans l'aventure entrepreneuriale.

Les startups à l'université : comment ?

Les startups à l'université sont une tendance croissante dans l'écosystème de l'entrepreneuriat. De plus en plus de jeunes entrepreneurs se tournent vers les universités pour lancer leurs startups. Les raisons de cette tendance sont multiples :

? Les universités offrent un environnement favorable à la création d'entreprise, une communauté d'étudiants et d'enseignants dynamique et innovante, ainsi que des ressources et des programmes de soutien pour les startups.

? Les universités peuvent proposer des programmes de formation, des ateliers, des mentors, des coachs et des événements pour aider les étudiants à développer leurs compétences entrepreneuriales et à lancer leur entreprise. Les étudiants qui se lancent dans l'entrepreneuriat à l'université ont également accès à des ressources financières, telles que des subventions et des bourses, pour les aider à financer leur entreprise.

? Les universités peuvent fournir des espaces de travail collaboratifs pour les startups, ainsi que des possibilités de networking avec des partenaires potentiels et des investisseurs.

Toutefois, pour réussir dans le lancement d'une start-up à l'université, il est essentiel de s'entourer de personnes compétentes et motivées, de travailler dur et de persévérer malgré les obstacles. Les startups à l'université sont une opportunité passionnante pour les jeunes entrepreneurs de transformer leurs idées en réalité, de créer de la valeur pour la société et de contribuer à l'économie.

Les compétences du 21ème siècle à dispenser dans les universités et écoles supérieures

Les compétences à dispenser dans les universités pour réussir une startup sont multiples et variées. Tout d'abord, les étudiants entrepreneurs ont besoin

? d'une solide formation en gestion d'entreprise, y compris la comptabilité, la finance, le marketing, la gestion des ressources humaines et la stratégie d'entreprise

? être capables de communiquer efficacement, tant à l'oral qu'à l'écrit, avec des collègues, des investisseurs et des clients potentiels

? être capables de résoudre des problèmes de manière créative, de penser de manière critique et de prendre des décisions éclairées en utilisant des données et des informations pertinentes

? être capables de travailler en équipe et de diriger une équipe, car la création d'une startup nécessite souvent une collaboration étroite entre plusieurs individus aux compétences complémentaires.

Les universités sont dans l'obligation de dispenser les compétences du 21ème siècle, en offrant des cours axés sur

? la création d'entreprise,

? des ateliers de développement des compétences en communication et en leadership, ainsi que,

? des opportunités de stages et de mentorat avec des entrepreneurs expérimentés.

La réussite d'une startup à l'université dépendra non seulement des compétences acquises, mais aussi de la passion, de la persévérance et de la créativité des étudiants entrepreneurs.

Le rôle de l'université a évolué au fil du temps. Aujourd'hui, les universités ne se limitent plus à dispenser des cours théoriques aux étudiants. Elles sont également responsables de préparer les étudiants à leur avenir professionnel. Les compétences du 21ème siècle sont en constante évolution, et les universités doivent donc s'adapter pour préparer les étudiants à travailler dans un environnement en constante évolution. Les startups sont un excellent exemple de ce que les universités peuvent faire pour aider les étudiants à acquérir les compétences nécessaires pour réussir dans le monde des affaires. Les startups sont des entreprises innovantes qui ont des idées nouvelles et créatives. Elles peuvent être des sources d'emplois pour les étudiants qui cherchent à se lancer dans le monde des affaires.

Le rôle des universités est d'aider les étudiants en créant des programmes de formation et de mentorat pour les aider à développer leurs compétences entrepreneuriales. Les programmes de formation et de mentorat peuvent aider les étudiants à

? apprendre les compétences de base nécessaires pour créer une entreprise, telles que la gestion financière et la planification stratégique,

? trouver des mentors qui peuvent les guider et les conseiller tout au long de leur parcours entrepreneurial,

? en fournissant des ressources telles que des laboratoires, des équipements de recherche et des installations,

? obtenir des financements en les mettant en contact avec des investisseurs potentiels.

Les universités peuvent organiser des événements de réseautage et des concours de pitch pour aider les startups à se connecter avec les investisseurs et à présenter leurs idées.

Les nouvelles attentes : les compétences et les attitudes du manager persuasif

Les compétences et les attitudes du manager persuasif sont essentielles pour réussir dans le monde professionnel. Un manager persuasif doit être en mesure de

- communiquer efficacement avec son équipe et de les motiver à atteindre des objectifs communs

- capable de comprendre les besoins et les motivations individuelles de chaque membre de son équipe afin de pouvoir les diriger de manière efficace

- capable de prendre des décisions rapidement et de manière stratégique, tout en prenant en compte les opinions et les idées de son équipe

- doit également être un excellent communicateur

- doit être capable de transmettre des idées complexes de manière claire et concise, et de convaincre les autres de la pertinence de ses arguments

- être en mesure de reconnaître les points de vue des autres et de les intégrer dans sa propre réflexion. Cela aidera à créer un environnement de travail positif où les idées sont échangées librement. La confiance en soi est également une compétence clé pour un manager persuasif.

- être capable de prendre des risques calculés et de prendre des décisions difficiles, même dans des situations incertaines

- être capable de gérer les conflits et de résoudre les problèmes de manière efficace, tout en maintenant des relations positives avec son équipe

- de prendre des décisions difficiles et de les justifier est essentielle pour gagner la confiance de son équipe

- doit être un leader inspirant

- être capable de créer une vision pour l'avenir et de motiver son équipe à travailler ensemble pour atteindre cet objectif

- de reconnaître les réalisations de son équipe et de les célébrer, tout en leur donnant des commentaires constructifs pour les aider à s'améliorer

- doit être un modèle de comportement professionnel et éthique, offrant un exemple pour les membres de son équipe à suivre.

En somme, les compétences et les attitudes du manager persuasif sont essentielles pour réussir dans le monde professionnel. Les compétences en communication, la confiance en soi et le leadership inspirant sont toutes des qualités clés pour un manager persuasif. En développant ces compétences et attitudes, un manager peut non seulement diriger efficacement son équipe, mais aussi inspirer ses membres à atteindre des niveaux de réussite que chacun n'aurait pas atteinte individuellement.

Les nouvelles orientations : le devoir de l'université

L'université est souvent considérée comme un lieu de formation académique traditionnelle, où les étudiants apprennent des matières spécifiques dans le but de devenir experts dans leur domaine. Cependant, au 21ème siècle, l'université a évolué pour devenir bien plus que cela. Les étudiants sont maintenant encouragés à développer des compétences transférables qui leur permettront de réussir dans un monde en constante évolution, où les compétences du 21ème siècle sont devenues essentielles. Les compétences du 21ème siècle sont des compétences transversales qui permettent aux individus de réussir dans leur vie personnelle et professionnelle dans un monde en constante évolution. Ces compétences comprennent la pensée critique, la communication efficace, la collaboration, la créativité et l'innovation, la résolution de problèmes complexes et la capacité à utiliser les technologies de l'information et de la communication de manière efficace. Pour réussir dans leur vie professionnelle, les étudiants doivent être équipés de ces compétences du 21ème siècle. Les employeurs recherchent des candidats qui peuvent travailler en équipe, résoudre des problèmes complexes, communiqué efficacement et qui sont créatifs et innovants. Les compétences du 21ème siècle sont également essentielles pour réussir dans la vie personnelle, car elles permettent de développer une pensée critique et une capacité à résoudre les problèmes de manière efficace.

Les universités algériennes et les écoles supérieures doivent jouer un rôle clé dans le développement de ces compétences du 21ème siècle chez les étudiants. En plus de fournir une formation académique traditionnelle, les universités et les écoles supérieures doivent fournir des opportunités pour que les étudiants développent ces compétences à travers des projets de collaboration, des stages, des clubs et des organisations étudiantes. Les universités et les écoles supérieures doivent également s'adapter aux nouvelles technologies et aux tendances émergentes pour garantir que les étudiants sont équipés des compétences nécessaires pour réussir dans un monde en constante évolution. Les compétences du 21ème siècle sont essentielles pour réussir dans la vie personnelle et professionnelle. Ces compétences sont celles qui permettent aux individus de s'adapter aux changements constants du monde, de résoudre des problèmes complexes et de réussir dans leur vie professionnelle et personnelle. Parmi les compétences du 21ème siècle, on peut citer :

- La pensée critique est la capacité de raisonner de manière logique et de résoudre des problèmes de manière efficace. Elle est nécessaire pour prendre des décisions informées et pour analyser des informations complexes.

- La créativité est la capacité de penser en dehors des sentiers battus et de trouver des solutions innovantes à des problèmes. Elle est essentielle pour résoudre des problèmes complexes et pour être compétitif sur le marché du travail.

- La collaboration est la capacité de travailler efficacement avec les autres pour atteindre un objectif commun. Elle est importante pour réussir dans le monde professionnel et pour résoudre des problèmes complexes qui nécessitent une expertise multidisciplinaire.

- La communication est la capacité de transmettre des informations de manière claire et concise. Elle est essentielle pour travailler en équipe et pour établir des relations professionnelles efficaces.

- La résolution de problèmes est la capacité de trouver des solutions créatives à des problèmes complexes. Elle est nécessaire pour réussir dans le monde professionnel et pour faire face aux défis de la vie quotidienne.

- La pensée informatique est la capacité de résoudre des problèmes en utilisant des algorithmes et des données. Elle est essentielle dans un monde de plus en plus axé sur la technologie.

- La citoyenneté numérique est la capacité de naviguer dans l'environnement numérique de manière responsable et éthique. Elle est essentielle pour protéger sa vie privée et pour éviter les pièges de l'Internet.

- La capacité de s'adapter au changement est importante car le monde est en constante évolution. Les individus doivent être prêts à s'adapter aux nouveaux défis et aux nouvelles situations.

L'université offre un environnement sûr et favorable pour les étudiants pour développer ces attitudes. Les étudiants peuvent participer à des activités parascolaires, comme des projets de groupe, des débats et des compétitions, pour renforcer leur confiance en eux-mêmes et leur capacité à inspirer les autres. En résumé, l'université est un lieu idéal pour inculquer les compétences et les attitudes du manager persuasif. Les étudiants ont accès à des programmes de formation de haute qualité, des cours spécialisés, des clubs et des organisations étudiantes qui leur permettent de développer ces compétences et attitudes essentielles. En réussissant à acquérir ces qualités, les étudiants ont une chance plus grande de réussir dans leur vie professionnelle et personnelle.

L'accompagnement et le soutien de l'Etat aux étudiants entrepreneurs :

L'accompagnement de l'Etat des étudiants entrepreneurs est un sujet très important pour le développement économique et social d'un pays. En effet, les étudiants entrepreneurs ont un potentiel énorme pour créer des entreprises innovantes et créer des emplois. Malheureusement, beaucoup d'étudiants ne peuvent pas réaliser leur potentiel en raison de l'absence de ressources et de soutien de l'Etat. C'est pourquoi il est essentiel que l'état offre un accompagnement complet et efficace pour les étudiants entrepreneurs.

L'accompagnement peut prendre différentes formes, notamment des

? programmes de formation,

? des subventions,

? des mentorats et des réseaux de soutien.

Les programmes de formation : en dehors de la formation dispensée à l'université, permettent aux étudiants-entrepreneurs d'acquérir les compétences pratiques nécessaires pour créer et gérer une entreprise.

Les subventions : fournissent un financement initial pour les aider à démarrer leur entreprise.

Les mentorats : leur offrent un soutien personnalisé pour les aider à surmonter les obstacles qu'ils peuvent rencontrer.

Les réseaux de soutien : leur permettent de se connecter avec d'autres entrepreneurs et d'apprendre de leurs expériences.

L'Etat peut également aider à créer un environnement favorable aux entreprises, en éliminant les obstacles bureaucratiques et en offrant des avantages fiscaux aux jeunes entreprises. En outre, l'Etat peut encourager les grandes entreprises à soutenir les startups en créant des partenariats public-privé et en offrant des incitations fiscales pour les investissements dans les entreprises émergentes.

L'accompagnement de l'Etat des étudiants entrepreneurs est essentiel pour stimuler l'innovation et la création d'emplois dans un pays. L'Etat doit être un partenaire solide pour les étudiants entrepreneurs, afin qu'ils puissent contribuer positivement au développement économique et social de leur pays.

Dissiper le doute entre l'Etat et les étudiants entrepreneurs

Dissiper le doute entre l'Etat et les étudiants entrepreneurs est une question importante qui nécessite une réponse appropriée. Les étudiants entrepreneurs sont des personnes qui ont décidé de se lancer dans le monde des affaires. L'Etat doit reconnaître l'importance des étudiants entrepreneurs pour l'économie du pays. Ils peuvent créer des emplois, stimuler l'innovation et contribuer à la croissance économique. Par conséquent, l'Etat doit fournir un soutien adéquat aux étudiants entrepreneurs. Cela peut inclure des subventions, des programmes de mentorat et des mesures fiscales favorables. D'un autre côté, les étudiants entrepreneurs doivent également faire leur part. Ils doivent se conformer aux lois et règlements en vigueur, payer leurs impôts et respecter les normes éthiques. Ils doivent également être transparents dans leurs opérations commerciales et éviter toute forme de corruption.

Pour dissiper le doute entre l'Etat et les étudiants entrepreneurs, il est important de créer un dialogue ouvert et honnête entre les deux parties. L'Etat doit écouter les préoccupations et les besoins des étudiants entrepreneurs et travailler avec eux pour trouver des solutions. Les étudiants entrepreneurs, de leur côté, doivent faire preuve de transparence et de responsabilité dans leurs activités commerciales. Enfin, la sensibilisation est également importante pour dissiper le doute entre l'Etat et les étudiants entrepreneurs. Les étudiants doivent être informés des programmes de soutien disponibles pour eux, tandis que l'Etat doit communiquer clairement les règles et les réglementations en vigueur.

Dissiper le doute entre l'Etat et les étudiants entrepreneurs est une question importante qui nécessite une approche collaborative. Les deux parties doivent travailler ensemble pour créer un environnement favorable à l'entrepreneuriat étudiant. Cela peut être réalisé en fournissant un soutien adéquat aux étudiants entrepreneurs, en créant un dialogue ouvert et honnête entre les deux parties et en sensibilisant les étudiants aux programmes de soutien disponibles pour eux.

Le climat de confiance entre l'Etat et les étudiants entrepreneurs

Le climat de confiance entre l'Etat et les étudiants entrepreneurs est essentiel pour encourager et soutenir l'innovation et l'entrepreneuriat dans le pays. L'Etat doit jouer un rôle clé dans la promotion de l'entrepreneuriat étudiant en créant un environnement favorable pour les jeunes innovateurs. Les étudiants entrepreneurs ont souvent besoin d'un soutien financier et logistique pour transformer leurs idées en réalité. Cela peut inclure des subventions pour le démarrage d'entreprises, des programmes de mentorat, des formations, et des incubateurs d'entreprises. L'Etat peut également aider à faciliter les relations avec les partenaires commerciaux et les investisseurs, ainsi que les politiques fiscales et réglementaires favorables à la création d'entreprises.

Cependant, pour établir une relation de confiance entre l'Etat et les étudiants entrepreneurs, il est important que l'Etat soit transparent et responsable dans ses actions. Les étudiants entrepreneurs ont besoin de savoir que l'Etat ne favorise pas une entreprise par rapport à une autre, et que les politiques et les programmes sont équitables et accessibles à tous. De plus, l'Etat doit être ouvert à l'écoute des idées et des besoins des étudiants entrepreneurs pour améliorer les politiques et les programmes existants et en créer de nouveaux. Les étudiants entrepreneurs doivent également jouer un rôle actif dans la création d'un climat de confiance avec l'Etat. Ils peuvent participer à des discussions et des consultations avec les représentants de l'Etat pour partager leurs expériences et leurs idées. Ils peuvent également être proactifs dans la recherche de financements et de partenariats avec des entreprises et des investisseurs.

En somme, le climat de confiance entre l'Etat et les étudiants entrepreneurs est crucial pour stimuler l'innovation et l'entrepreneuriat dans le pays. L'Etat doit être un partenaire fiable et transparent pour les étudiants entrepreneurs, en leur offrant un soutien financier et logistique adéquat et en écoutant leurs idées et leurs besoins. Les étudiants entrepreneurs doivent également jouer un rôle actif dans la création d'un partenariat solide avec l'Etat en partageant leurs expériences et leurs idées et en travaillant avec l'Etat pour créer un environnement favorable à l'entrepreneuriat étudiant.

Convaincre nos diplômés à rester en ALGERIE

Il est important de dissiper le doute pour convaincre les diplômés de ne pas quitter leur pays. Les diplômés ont souvent tendance à quitter leur pays à la recherche d'opportunités meilleures et plus prometteuses. Il est essentiel de dissiper leurs doutes quant à l'avenir de leur pays et de leur montrer les opportunités qui existent localement. Il est également important de dissiper les doutes concernant la qualité de vie dans leur pays. Les diplômés peuvent avoir l'impression que la qualité de vie est meilleure à l'étranger. Cependant, il est important de souligner les avantages de la vie dans leur propre pays, tels que la proximité de leur famille et de leurs amis, la culture locale, la nourriture, et l'histoire. En outre, il est important de montrer les projets en cours qui peuvent améliorer la qualité de vie, tels que les projets de développement de l'infrastructure, les projets de construction de logements et les initiatives pour améliorer la santé publique. Il est important de dissiper le doute pour convaincre les diplômés de ne pas quitter leur pays. En soulignant les avantages de rester dans leur propre pays, tels que la croissance économique, les opportunités d'emploi, la qualité de vie et les projets en cours, les diplômés peuvent être encouragés à rester et à contribuer à leur pays.

En restant en ALGERIE, les diplômés peuvent contribuer à la croissance économique et aider au développement. Ils peuvent utiliser leur expertise pour aider à améliorer les infrastructures et les services de leur pays, ce qui peut avoir un impact positif sur la qualité de vie de tous les citoyens. En outre, le coût de la vie peut également être moins élevé dans notre pays, ce qui signifie qu'ils peuvent vivre plus confortablement avec un salaire similaire à celui qu'ils pourraient gagner à l'étranger. Enfin, il est important de souligner la fierté de contribuer au développement de leur propre pays. En restant dans leur pays d'origine, les diplômés peuvent être fiers de leur contribution à la croissance et au développement de leur propre pays. Ils peuvent être des modèles pour les générations futures et inspirer d'autres jeunes à poursuivre des études et à contribuer au développement de leur propre pays. Pour convaincre les diplômés de ne pas quitter leur pays, il est important de leur montrer les avantages de rester, notamment en termes d'opportunités professionnelles et de qualité de vie. Il est également important de souligner la fierté de contribuer au développement de leur propre pays. En travaillant ensemble, les diplômés, l'état et les entreprises locales peuvent contribuer à la croissance économique et au développement de leur pays.

Conclusion :

Après avoir examiné les demandes actuelles de l'université en matière de compétences du 21ème siècle, et le rôle de l'Etat. Il est clair que les étudiants doivent être préparés à relever les défis de notre monde en constante évolution. Les compétences telles que la pensée critique, la collaboration, la communication, la créativité et la résolution de problèmes sont devenues essentielles pour réussir dans de nombreux domaines professionnels.

L'université doit donc s'adapter pour fournir aux étudiants les outils et les ressources nécessaires pour développer ces compétences. Cela peut inclure des cours spécifiques axés sur le développement de compétences, des opportunités de stages et d'apprentissage pratique, ainsi que des programmes de mentorat pour aider les étudiants à acquérir une expérience professionnelle.

En outre, l'université doit également s'engager à fournir un environnement d'apprentissage inclusif et diversifié qui encourage les étudiants à explorer leurs passions et à développer leur curiosité intellectuelle. Cela peut être réalisé en offrant des programmes d'études flexibles, des ressources d'apprentissage en ligne et en encourageant les étudiants à participer à des clubs et des organisations étudiantes.

L'Université doit reconnaître que les compétences du 21ème siècle sont essentielles pour préparer les étudiants à réussir dans un monde en constante évolution. En fournissant les outils et les ressources nécessaires pour développer ces compétences, l'université peut aider les étudiants à devenir des leaders innovants et efficaces dans leur domaine, prêts à faire face aux défis du monde moderne.

Enfin, il est indéniable que l'état a un rôle crucial à jouer dans l'accompagnement des diplômés qui souhaitent créer leurs propres entreprises. En effet, l'état doit offrir une gamme de mesures pour faciliter l'accès à l'entrepreneuriat, telles que des subventions, des prêts à taux zéro, des formations, des incubateurs d'entreprises et des programmes d'accompagnement personnalisés. De plus, l'État doit jouer un rôle de régulateur en créant un environnement propice à la création d'entreprises, en réduisant les charges administratives et fiscales, et en établissant un cadre juridique et réglementaire stable pour les entrepreneurs. Par ailleurs, les universités et les établissements d'enseignement supérieur peuvent également jouer un rôle important en encourageant l'entrepreneuriat par le biais de programmes de formation et de sensibilisation. En somme, l'accompagnement des diplômés à créer leurs entreprises est un enjeu crucial pour l'économie, et l'état doit être un partenaire actif pour favoriser l'émergence de nouveaux entrepreneurs et la création d'emplois.

De nos jours, la concurrence est devenue une réalité incontournable, en particulier dans le marché de l'emploi. Les États sont de plus en plus conscients de l'importance de recruter des diplômés de haut niveau pour améliorer leur économie et leur compétitivité sur la scène internationale. Cependant, cette demande accrue de talents hautement qualifiés a rendu le marché de l'emploi très compétitif et difficile pour les étudiants diplômés. Les États se livrent désormais une concurrence féroce pour attirer les meilleurs talents, en offrant des salaires attractifs, des avantages sociaux et des perspectives de carrière prometteuses. Les États ont compris que la clé pour améliorer leur économie était de recruter des diplômés de haut niveau dans des domaines clés tels que la technologie, la science, l'ingénierie et les mathématiques.

Ces diplômés sont considérés comme des atouts précieux pour les entreprises et les industries, car ils possèdent des compétences et une expertise spécialisée qui peuvent aider à stimuler l'innovation et la croissance économique. En outre, les États cherchent également à recruter des diplômés de haut niveau pour renforcer leur capacité à résoudre des problèmes complexes tels que les défis environnementaux, les problèmes de santé publique et les questions de sécurité nationale. Face à cette concurrence, les étudiants diplômés doivent être prêts à rivaliser pour obtenir les meilleurs emplois et les meilleurs salaires. Ils doivent se concentrer sur la spécialisation de leurs compétences, acquérir une expérience pratique dans leur domaine et réseauter avec des professionnels de l'industrie. Les étudiants peuvent également envisager de poursuivre des études supérieures pour se démarquer davantage de la concurrence. En fin de compte, la concurrence peut être un catalyseur pour l'amélioration de l'économie, de l'innovation et de la croissance, mais elle peut également être un défi pour les individus qui cherchent à se faire une place sur le marché de l'emploi.

* Professeur

Université de Constantine 2