L?autisme, ou plus généralement les troubles du spectre autistique (TSA), est le résultat de troubles du développement humains caractérisés par une interaction sociale et une communication anormales, avec des comportements restreints et répétitifs. A Oran, le nombre d'enfants autistes ne cesse d'augmenter. Les parents désemparés et souvent seuls, mènent un combat, au quotidien, pour la prise en charge de leurs enfants. Et quand arrive l'âge de leur scolarité, le grand défi est de les faire accepter dans une école dont la majorité refuse d'accueillir ces enfants. Cette situation résulte du manque d'institutions spécifiques pour les personnes autistes, dotées d'équipes multidisciplinaires qui toucheraient aux différentes difficultés de l'enfant. Pour alléger la souffrance des ces enfants et de leurs parents, dix-sept nouvelles classes préparatoires, intégrées dans des écoles primaires seront ouvertes. « Actuellement, nous avons seulement trois classes intégrées dans des écoles primaires, pour la prise en charge des autistes légers. Les dix-sept nouvelles seront ouvertes avant la fin de l'année, dans les écoles primaires de plusieurs communes pour prendre en charge les enfants âgés entre 6 et 9 ans , présentant un autisme léger », a-t-on appris de M. Sebou chef de service de l'établissement spécialisé, auprès de la direction de l'Action sociale de la wilaya d'Oran. Après une durée d'accompagnement de deux années, chacun de ces enfants, si tout se passe comme prévu, sera intégré dans une classe de 2ème année primaire avec les enfants normaux. La DAS a mis, aussi, à la disposition des enfants autistes une vingtaine d'Auxiliaires de vie scolaire (AVS). Ce sont des psychologues dont le rôle consiste, essentiellement, à accompagner l'enfant en classe. L'AVS est appelé aussi à faire part, à l'enseignant et aux parents, de ses observations, ainsi qu'à «encourager et sécuriser l'élève et l'assister pendant les examens. L'AVS est indispensable pour beaucoup d'enfants autistes, pour lesquels il sert d'accompagnateur. Son objectif est le développement de l'autonomie et des capacités d'apprentissage de l'enfant autiste. Malheureusement, une minorité, seulement, d'enfants autistes scolarisés dans la wilaya disposent d'AVS. Avec ces accompagnateurs les enfants autistes réussissent à s'imposer, face à l'hostilité de leur environnement et à arracher des acquis précieux.

« Trois enfants autistes pris en charge par nos accompagnateurs ont réussi à avoir leur examen de 5ème avec une moyenne de 9/10 et poursuivent leur scolarité au collège » a tenu à souligner M.Sebou. Aussi, dans le cadre de la politique de l'exploitation optimale des structures du secteur, les établissements spécialisés de la DAS, sont dotés de deux classes chacun, pour les enfants présentant un autisme lourd. D'autre part pour améliorer la prise en charge des enfants autistes, la direction de la Santé et de la Population a ouvert en avril dernier le 1er Centre pédo-psychiatrique, destiné à la prise en charge des enfants autistes âgés de moins de 12 ans. Ce centre, ouvert dans l'établissement public de santé de proximité de Bir El Djir, assure les consultations spécialisées et aussi le dépistage de cette pathologie. L'enfant y bénéficie d'une prise en charge pluridisciplinaire, par des psychomotriciens, des orthophonistes, pédopsychiatres, psychologues et d'éducateurs.