Evoquer les TICE, les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Education, c'est d'emblée souligner le lien entre les technologies les plus modernes et le monde de l'école. L'on sait ainsi que le département de l'Education nationale compte booster cette formation et faire de l'ordinateur le nouvel outil d'enseignement dans les établissements. Multiplier les regroupements pédagogiques pour permettre aux enseignants de mieux cerner les difficultés des nouveaux procédés didactiques est une méthode qui semble répondre aux ambitions de tout un chacun. C'est en toute logique que le centre universitaire de Aïn-Temouchent (CUAT) s'est mis au menu de journées de formation à l'adresse de cette catégorie de personnel éducatif. La fin de semaine passée, l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) était à l'ordre du jour. L'objectif est de mieux appréhender les difficultés que requiert l'adaptation à ces nouvelles techniques didactiques pour lesquelles notre pays a opté. Un forum où tous les enseignants s'expriment pour passer définitivement à une nouvelle approche pédagogique et enterrer l'approche archaïque favorisant le gavage des contenus avec pour seule ambition de répondre à un impératif d'évaluation.

Lors de ces journées pédagogiques, l'animateur convient, de concert avec les enseignants présents, de faire part librement et objectivement d'idées de projets pédagogiques qui leur tiennent à cœur. De toute évidence, utiliser les TIC à des fins pédagogiques ne signifie pas toutefois que l'ordinateur, les outils informatiques remplacent l'enseignant ; que le cours dispensé aux élèves se résume à un défilé de pages-écrans ; que le maître doit s'effacer devant la «machine». Il pourra toutefois mettre à l'unisson toutes les potentialités pour lancer un travail de recherche sur lequel il table pour conduire à bon port son cours. Avec les centres universitaires, les instituts de formation du personnel de l'éducation ou instituts certifiés ICDL, implantés aujourd'hui dans des wilayas, peuvent aussi désormais former les enseignants et personnels administratifs pour propulser l'utilisation de l'ordinateur. Dans le même sens, on s'attend que d'ici la fin de l'année 2014, tous les enseignants et personnels de l'administration de l'éducation auront été formés. L'introduction graduelle de l'outil informatique dans les établissements scolaires nécessite une bonne maîtrise des TIC pour que les ordinateurs dont seront équipés les laboratoires des établissements ne restent pas à l'abandon.